AI大数据等现代信息技术已经应用至各行各业，大幅提升产业发展效率。近日，在广州荔湾区康有为纪念小学，一套自研，以人工智能、大数据等现代信息技术为支撑“智化五育评价体系”，展示了新时代教育评价的新范式。据介绍，该系统能实现对学生学业成就、课堂表现、创新能力、社会实践等多维度的综合评价，呈现数智化教育成果。
　　康有为纪念小学教育集团授权校副校长肖颖佳介绍，借助人工智能、大数据等现代信息技术，集团的“智化五育评价体系”实现了学生成长评价数据的实时收集、智能分析和个性化处理，不仅能够对学生学业成就进行精准评估，全面考察学生在德、体、美、劳以及在校日常活动的综合表现，还能够为学校、教师和家长提供及时、全面、客观的学生成长数据情况反馈，确保了评价的全面性和客观性。
　　通过智化五育评价体系的构建，能打破传统评价方式的局限性，充分利用评价的导向、鉴定、诊断和改进作用，实现了对学生综合素养的精准把握。着有助于集团学校制定更加科学、合理的教育教学策略，还能够为学生的个性化发展提供有力支持。
　　据悉，康有为纪念小学教育集团自主开发“智慧康园”3.0数智化平台，实施多场景、多主体的多元化五育评价。“多场景”包含了课堂、日常的德智体美劳评价、任务评价、研学评价等，做到了“过程留痕”，让学生成长的每个时刻都有“迹”可循。学生还可以实时通过校园里的终端设备，查看自己的评价积分，并用积分兑换物质或精神奖励，这于学生的学习和成长而言，无疑是一种正强化。“多主体”则包括家长负责的家庭评价、托管教师负责的兴趣班评价、社团教练负责的社团评价、值周同学负责的值周巡查评价等。这种多场景、多主体参与的评价方式，不仅能够更加全面地反映学生的真实情况，增强评价的公正性和可信度，还实现了校家社协同育人工作的信息对等、沟通顺畅、活动高效与评价可见，并让学校施策有“据”、让教师干预有“方”、让家庭教育有“底”。
　　记者留意到，“用AI技术赋能AI教育”正成为数智化教育风向，尤其在AIGC新趋势下，如阿里云、钉钉等近年在教育行业积极推出数字化的思考及解决方案。业内认为，当前学校的信息化建设已经从数字化到智能化发展，最终实现“数智化”，如集AI教学、教材、教辅、实训、赛事等产学研建设于一体的产教融合模式将是重要趋势。
　　
（文章来源：广州日报）